為落實“百校聯百縣興千村"行動合作項目，加強心理健康宣傳教育、提升思政課教師素質能力，積極貫徹自治區高校心理健康教育示范中心對口支援工作機制，深入推進大中小心理健康教育一體化建設，10月18日，學生工作處心理健康與咨詢中心深入鄂倫春自治旗阿里河鎮，面向全旗中小學新入職教師及思政教師，組織開展了一場主題鮮明、內容充實的心理健康教育對口支援活動。心理健康教育與咨詢中心主任邢麗娜、專職心理教師王欣和鄉村振興研究中心綜合辦主任布赫參加了本次活動。

當天下午，邢麗娜開展了首場專題講座《別讓講臺成為孤島—教師如何構建支持系統與自我關懷》。她從當前教師群體面臨的實際工作壓力與職業倦怠現狀出發，系統闡述了構建社會支持系統與開展自我心理關懷的重要意義，通過生動的案例解析和互動交流，引導教師們正視心理健康問題，掌握實用的壓力調適方法，引導教師們關注自身心理健康，以更飽滿的狀態投入教育工作；同時，她結合自身豐富的工作經驗，分享了一些真實教育案例，提出家校溝通從“處理問題”轉向“共同育人”，為參訓教師提供了極具實操性的工作方式。

緊接著，王欣帶來了題為《學生心理問題識別與干預》的專題培訓。她結合當代中小學生心理發展特點與常見心理問題，系統講解了心理問題的識別信號、溝通技巧及分級干預策略。她重點分享了幾種實用的心理干預技術，特別是“房樹人”繪畫心理療法，通過現場互動、繪畫練習與案例解析，生動展示了如何通過學生的畫作洞察其內心世界和潛在壓力，為教師們提供了走進學生心靈的非語言溝通工具，有效提升了參訓教師應對學生心理問題的實操能力。

此次對口支援活動精準聚焦鄂倫春自治旗中小學教師群體的實際需求，內容設計兼具專業性與實操性，受到了參訓教師的一致好評。活動不僅有效提升了基層教師的心理育人能力與自我調適水平，也進一步密切了我校與鄂倫春自治旗教育系統的協作紐帶。未來，學校將繼續深化對口支援工作內涵，為助推呼倫貝爾地區基礎教育高質量發展持續貢獻高校力量。